第二批主题教育按时启动，我们务必总结好第一批主题教育有效做法和成功经验，科学谋划好、精心组织好第二批主题教育。主题教育“科目二”已然开考,不同题型“并联”成卷，广大“满血”党员干部要增强思想自觉，提高政治站位，主动运笔答题，心至身至理论学习、调查研究、检视整改的第一线、最前沿，以“满格”状态按“顶格”标准续写主题教育的“满分”答卷。
以“不待扬鞭自奋蹄”的状态保持“电量满格”，答好理论学习“基础题”。第二批主题教育相比第一批主题教育面向对象更多、覆盖范围更广，党员干部应“先学一步、悟深一层”，做好理论学习“热身运动”为基层党员、群众带头领跑。党员干部要沉心静气“啃”透知识，必须沉得下心、静得住气，切不可“囫囵吞枣”，务必“细细啃之”，把里面的精髓和要义都“吃透了”，这样的学习才能促提升、有收获。党员干部要善学善用点“破”门道，理论学习和实践是紧密相连的，多学鲜活的经验、灵活的方法、创新的举措，以精准识“变”和主动应“变”来破眼前之难、解当下之题，让举一反三、向外发散的思维成为解决实际问题的“妙手”。党员干部要蹄疾步稳锚“定”方向，目标的实现是积跬步至千里，汇小流成江海的缓慢过程，理论学习必须徐徐图之。不但要做到“会”，还要做到“精”，有机整合所学到的“碎片化”知识，把知识架构起来，把思维拓展开来，把方向把握准来，在赶考之路上蹄疾步稳、行稳致远。
以“知屋漏者在宇下”的姿态保持“信号满格”，答好调查研究“实践题”。“没有调查，就没有发言权。”调查是基础，功夫在研究，目的在转化。广大党员干部要做起而行之的行动者，勿做坐而论道的“清谈客”。调研应坚持党的群众路线，要围绕“民心民意”切题而答，将调研“镜头”前置于第一线，真正把群众关切的问题解决落地，用看得见的变化、摸得着的实惠回应期待，做到枝叶关情与“民意同频”。调研应坚持实事求是，一方面深入调查弄清“实事”，既看“高楼大厦”又看“背阴胡同”，既听“顺耳话”又听“逆耳言”，切实把存在的问题摸准，把群众的所思所盼摸透。另一方面深入研究去“求是”，对掌握的各方面一手材料下一番思考、分析、综合的功夫，把握事物本质，形成规律性认识，找到解决问题的正确办法。调研应坚持攻坚克难，要坚持以调研开路、以调研开局，在真刀真枪真解决难题上下功夫、见真章，集中力量解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题。
以“会当水击三千里”的心态保持“力道满格”，答好检视整改“纠错题”。“把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。”只有将成绩、问题、整改一把抓，才能推动主题教育高质量开展。党员干部要坚持以实效为先，将“群众”放在首位，要善于把群众“脸色”作为工作“晴雨表”，以群众满意作为衡量标准，真正让群众拥有看得见、摸得着的幸福感，看到真真切切、实实在在的变化。党员干部要敢于直视短板，把“缺点”摆在台面，拿出“刀刃向内”的勇气、“壮士断腕”的决心，真正在主题教育中“献丑”“露短”，将自己放在台面上打磨，一鼓作气把新老问题、难易问题一网打尽。党员干部要做到知错能改，让“检视”贯彻到底，一门心思奔着问题去，将问题一一“上账”，逐一销号整改，及时发现新情况、解决新问题，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不满意不罢休。
（供稿：泉州市泉港区后龙镇人民政府 林欣怡）
